委员热议学生减负，半天文化课半天实践课未来或成真。中国的学生到底有多累？沉重的书包、数量庞大的家庭作业、无数的课外兴趣班和补习班......那些早早出国留学的中国孩子，被外国孩子称为“学霸”，中国学生爱学习和功课优秀已经享誉全球。然而孩子们其实是被迫的！欢乐的童年，被无数学习任务占满，“减负”的口号喊了多年，却从来没有多少效果，孩子们还是这么累......
委员热议学生减负
中国学生因为学业负担重，导致顾此失彼，比国外的孩子比，身体素质差、动手能力弱，思维固化，近视率也远高于欧美学生！
社会各界长期关注学生减负问题，但是一直难以得到改善，孩子们为了增加自身的竞争力，不得不加入“独木桥大军”，从小就背上沉重的书包，一学就是十多年。
委员热议学生减负
多年来，减负政策出台了不少，比如《小学生减负十条规定》，但是真的有效吗？一些省份规定，小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。但这样的规定在执行中往往机械地减少在校时间，并不能减少学业负担，还压缩了音乐、体育、美术以及社会实践等非文化课课程时间。
委员热议学生减负
近日的全国政协十三届一次新闻发布会上，大会发言人王国庆再度“喊话”学生减负，呼吁“别再仅仅是坐而论道，而应起而行之、迎难而上，一座一座地搬走年幼孩子们本不该承受的重负之山。”
全国政协委员和各民主党派也在关注着“减负”话题，并为之出谋划策。民建广西区委会主任钱学明委员称，减少在校时间衍生出新的社会问题：小学生过早放学，给很多家庭带来接送的难题，只好请保姆、送托管、送培训，不仅增加家庭经济负担，还增加学生的学习负担，与减负的初衷背道而驰。
他建议以省为单位在小学阶段试行半天文化课半天实践课的制度，探索实现素质教育的有效途径，形成经验后再在全国推广。
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