师范生考试
书法笔试手忙脚乱
江苏省师范生教学基本功大赛今年是首次举行，小学教育组、中学教育组和艺体教育组各学科比赛包括基础知识、通用技能和专业技能。其中通用技能包括粉笔字、钢笔字书写、即兴演讲和说课。距离书写考试结束还有两分钟时，现场一片忙乱。有的钢笔字还没开始写，有的粉笔字写了擦、擦了写〖试结束时，还有3名女生在奋笔疾书，在老师的催促下，才最终作罢。
根据考试规定，书写笔试共计8分钟，其中粉笔字规定书写时间为3分钟，这3分钟里，选手们要写完“乡、勿、考、迅、释、卸”等20个汉字。而钢笔字书写中，选手们不能在试卷上打方格，要在5分钟内，写完胡令能《小儿童钓》的七言绝句。
“哎呀，我写了个错别字。”“时间好赶，我差点没写完呢！”走出考场时，选手们对自己手忙脚乱的书写接连吐槽。
记者看到，小黑板上大部分的字迹结构平正，规范美观、版面整洁。但错别字、不规范字也频频闪现。有的将“慕”写成了“幕”，“释”、“乡”、“延”、“乌”该出头的笔画没有出头;要求写楷书，但有人写连笔字;还有的要么几个字挤在一起，要么间隔有一段距离，每行字数多少不一。
江苏师范大学教师教育学院副院长魏本亚发现，一位选手连续写了3遍“窗”字都没有写对。“现在的大学生普遍使用电脑，粉笔字、钢笔字写得一塌糊涂，不会写字是一大缺憾。”
为什么写不好粉笔字
南京某高校的中文师范生李明（化名）则表示，除了大一下学期的书法课和板书设计课，学校对师范生的书法写作并没有强制性的要求。李明发现，自己身边的大学老师，年长一些的还保留着写板书的习惯，而年轻的老师更多地使用多媒体教学了。
常州市教师培训中心主任李岩认为，进入电脑时代，学生使用电脑的多了，写字的少了。
南师大教师教育学院教师技能系主任杨霞表示，从近年来中小学的反馈来看，师范生的专业技能不错，但是书写和语言表达能力欠缺明显。
板书的意义在哪里
采访中，也有同学表示，多媒体的出现虽然会对板书有所冲击，但板书依然有难以撼动的魅力。“写板书的过程中，能体现教师的讲课思路。对于低年级的学生，也有示范作用，例如每个字应该怎么写，同时也能传达出祖国语言文字的荣誉感。”李明说，多媒体课件中有大量瞬间出现的信息，容易分散学生的注意力，会淹没知识点。
李岩认为，用PPT讲课，因为讲授的是已经设定好的内容，想要临时添加内容很难，但是教学过程中，学生可能有很多问题，是老师备课中没有想到的，可能会随时添加，而板书有这个优势。
